Actividad y PowerPoint para trabajar en grupos. Una forma más interesante de presentar el cuento de Juan Rulfo ante la clase. No prepara needed! Esta es una de las lecturas del examen de AP Spanish Literatura and Culture, pero yo la usó para el tema de "Las familias y las comunidades" de Ap Spanish Language and Culture. Cada ano termina siendo el cuento favorito de toda la clase. Producto incluye: -Biografía del autor -Análisis de la obra -Campanazos | Bellringers -Enlace con la voz de Juan Rulfo leyendo el cuento -Enlace a videos sobre la obra para ver después de leer el cuento. -Preguntas esenciales -Temas para analizar en grupo -Instrucciones para la presentación oral -You will not regate getting this product! Sobre el cuento: Con el título No oyes ladrar a los perros, este texto constituye un cuento del célebre autor mexicano Juan Rulfo, el cual se encuentra incluido en la publicación El llano en llamas, libro que salió por primera vez a la luz en 1953, gracias al trabajo de la casa editorial Fondo de Cultura Económica, y que constituye una de las dos obras de este máximo representante de la Literatura latinoamericana y del Realismo Mágico, y a quien le bastaron solo dos obras para convertirse en un clásico y en un referente cultural de esta región. En sus líneas, Rulfo vuelve a tratar muchos de los temas que desarrolla a lo largo de sus historias, y que dibujan el paisaje de un México desierto, hostil, desamparado, el cual pretende dar cuentas del estado en el que quedó sumido este país luego del fracaso de la Revolución Mexicana. Igualmente, Rulfo plantea el arquetipo del conflicto Padre-Hijo, aun cuando el primero trata de salvar a todas costas al último, a pesar de que lo aborrece, no obstante la memoria de su compañera, la madre de su hijo lo hace abocarse a tratar de salvar la vida del hijo, quien se ha buscado una mala hora. Así mismo, en este cuento, Rulfo pareciera hacer una radiografía social del destino de los campesinos mexicanos, sin tierras, sin ayuda, sin esperanza. También resalta la situación del hijo, quien ha sido herido de muerte, y sus amigos asesinados, después de haber andado en malos pasos, en esa figura se puede entrever nuevamente el tema subyacente de la venganza como ley de vida, de un México devastado sin ley ni orden. Finalmente, nuevamente podemos encontrar el tono subjetivo que tanto caracteriza a Rulfo, tanto cómo su maestría de construir una historia en base al diálogo o monólogo de uno de sus personajes, como por ejemplo ocurre también en los cuentos Luvina o Acuérdate, incluidos en el mismo libro. Resumen de No oyes ladrar a los perros Este cuento comienza con el diálogo de dos personajes. El primero le pregunta a alguien que ubica un poco más arriba de donde se encuentra él si ve alguna señal o luz. De esta forma se presentan extraviados y en tránsito por un lugar desconocido. Varias veces, el hombre de abajo le insiste al que está arriba a que se dedique con un poco más de concentración a ver si logra ver o escuchar alguna señal que les diga si ya llegaron. Este diálogo termina con la compasión que el hombre de abajo expresa hacia el hombre de arriba. Este cuento en inglés se llama "No Dogs Bark" por Juan Rulfo. This story aligns with the AP Spanish theme of Las familias y comunidades contexto 1 Las comunidades educativas contexto 2 Las redes sociales contexto 3 La geografía humana contexto 4 Las tradiciones y los valores contexto 5 La ciudadanía global contexto 6 La estructura de la familia Families and Communities context 1 Educational communities context 2 Social networks context 3 The human geography context 4 Traditions and values context 5 Global citizenship context 6 The family structure AND Identidades personales y públicas | Identidades privadas y públicas Contexto l La enajenación y la asimilación Contexto 2 La autoestima Contexto 3 La identidad nacional y la identidad étnica Contexto 4 Los intereses personales Contexto 5 Las creencias personales Contexto 6 Los héroes y los personajes históricos Personal and Public Identities | Private and Public Identities Context l Disposal and assimilation Context 2 Self-esteem Context 3 National identity and ethnic identity Context 4 Personal interests Context 5 Personal beliefs Context 6 Heroes and historical figures
